Auditeur/Formateur en environnement

Description sommaire des tâches

Sous la responsabilité du directeur principal, l’auditeur/formateur est responsable de l’accompagnement en chantier des techniciens en environnement. Son rôle principal est de s’assurer que l’équipe technique a les compétences, connaissances et aptitudes pour exécuter les travaux en environnement, dans le respect des normes de qualité et des règles de l’art en vigueur. Il contribue par ses habiletés de pédagogue à l’évolution du personnel de chantier dans le respect des critères de satisfaction du département de l’environnement et du respect des attentes du client. L’auditeur/formateur aura également la responsabilité d’implanter le processus d’audit et formation selon les standards déjà établi dans le département Technique de Solmatech.

Rôle et responsabilités

Travaux en chantier :
- Effectuer la préparation et la réalisation de travaux de terrain en lien avec les différents projets du département d’environnement de l’entreprise incluant notamment :
-Travaux d’évaluation environnementale de site (ÉES) – Phase I;
-Travaux de caractérisation environnementale divers (sols, eaux, matériaux de
construction ou matières résiduelles, etc.);
-Travaux de réhabilitation environnementale;-Travaux de surveillance
environnementale;
- Documenter rigoureusement les travaux réalisés en chantier (rapports journaliers, rapports d’inspection ou de surveillance, prise de photo, etc.);
- Assurer la chaîne de traçabilité des échantillons prélevés et leur conservation;
- Communiquer avec les intervenants sur le chantier, le client et le chargé de projet sur les objectifs des travaux, l’avancement, les problématiques rencontrées, etc.
- Participer à l’amélioration continue du département d’environnement (acquisition de nouvelles expertises techniques, amélioration des méthodes de travail, etc.).
- Recueillir, à la suite d’échanges avec les coordonnateurs, les informations (date, heure, lieu) à laquelle les travaux devront être effectués sur les chantiers et discuter avec les différents chargés de projets des objectifs du mandat à réaliser sur les chantiers.
- Rédiger les rapports journaliers à l’aide des données recueillies et l’acheminer au chargé de projets.

Traçabilité et surveillance environnementale :
- Participer à l’implantation d’un processus de formation en lien avec l’expertise de surveillance environnementale et traçabilité (Système Traces Québec);
- Participer à l’implantation d’un processus de synergie interdépartementale concernant lien avec l’expertise de surveillance environnementale et traçabilité (Système Traces Québec);
- Agir à titre de ressource principale et de coordonnateur pour les projets nécessitant les services de surveillance environnementale et traçabilité.

Formation :
- Implanter le processus d’audit et formation au département d’environnement;
- Accompagner les techniciens et auxiliaires, sur le chantier, dans leurs tâches, afin de les former sur le volet technique de leur responsabilité;
- Former les techniciens des autres départements, géotechniques et ingénierie des matériaux, sur le volet spécifique de la solution de traçabilité de Traces Québec;
- Participer au développement des formations adaptées à la réalité du département, incluant la formation sur l’application Traces Québec (mobile ou web);
- Être un collaborateur, un communicateur interdépartemental pour tout le volet accompagnement en chantier;
- Participer à l’amélioration du programme de formation des techniciens et auxiliaire afin qu’il soit efficace et compréhensible en fonction de l’expérience acquise, de chacun, en environnement;
- Cibler et améliorer les points forts et les points faibles du personnel technique;
- S’assurer de faire respecter les échéances et le plan de travail établi avec le chargé de projet;
- Donner des formations théorique et pratique;
- Collaborer à la révision et à l’amélioration des processus, des outils de travail et au développement de l’entreprise.

Audition :
- Participer à la mise en place d’un programme d’audit technique au département d’environnement;
- Réaliser au quotidien des audits d’améliorations continue de façon assurer le développement des compétences dans une perspective de progressions en fonction des intérêts et des forces du technicien;
- Évaluer et compiler dans un registre la performance du personnel au quotidien;
- Apporter des mesures correctives et des solutions pour améliorer la performance des techniciens et auxiliaires;
- Collaborer avec le directeur sur les suivis des non-conformités ainsi que les solutions aux mesures correctives;
- Assurer l’application et le respect de la santé-sécurité au chantier ainsi que le suivi du programme de formation CNESST;

Communication :
- Être en constante communication avec l’équipe de projet (chefs d’équipes, chargés de projets, directeurs) pour identifier les besoins et prioriser les actions à prendre;
- Encourager la communication du technicien et auxiliaire vis-à-vis le chargé de projet responsable du mandat qui lui est confié;
- Communiquer et informer régulièrement, le répartiteur, des qualifications du personnel technique;
- Communiquer au chargé de projet tout enjeu d’insatisfaction de la clientèle;
- Communiquer avec le coordonnateur répartiteur responsable des équipements de chantier, les besoins particuliers, les outils et/ou équipements manquants à l’exécution des travaux;
- Communiquer les bris d’équipements et/ou de véhicule de la flotte au coordonnateur.

Exigences du poste

EXIGENCES TECHNIQUES ET ATOUTS

-Diplôme d'études collégiales (DEC) ou attestation d'études collégiales (AEC) ou évaluation comparative des études effectuées hors du Québec dans une discipline connexe;
-Plus de 5 ans d'expérience pertinente en environnement;
-Détenir la carte ASP Construction;
-Excellente connaissance des normes en vigueur pour les essais;
-Posséder un permis de conduire valide et une voiture;

COMPÉTENCES RECHERCHÉES

- Maintenir des bonnes communications avec les intervenants du projet;
- Avoir le souci de la qualité de du détail;
- Avoir une attitude positive;
- Avoir une bonne connaissance de soi;
- Faire preuve de motivation et d’adaptation au changement;
- Faire respecter les codes d’éthique;
- Être équitable envers tous et chacun;
- Savoir reconnaître le talent et les besoins en personnel de façon stratégique;
- Avoir de la flexibilité dans son horaire de travail lors de période de pointe;
- Capacité à réaliser plusieurs tâches à la fois et à gérer les priorités;
- Avoir d’excellentes habilités interpersonnelles et d’andragogie;
- Être déterminé dans l’accomplissement des objectifs et la réussite du personnel.